(Imagen de arcigaynapoli en Flickr)
MADRID, ESPAÑA- Según una publicación del medio Español “el Periódico”, la discriminación y agresiones hacia personas LGTBIQ+ en entornos escolares del país son tan significativos que, después de la calle, son el segundo lugar en el cual se vive la mayor cantidad de acoso.
“La discriminación y la falta de inclusión persisten en las aulas y en los entornos educativos” dice la Federación Estatal LGTBI+ (FELGTBI), que anuncia que su enfoque temático anual estará centrado en la educación, buscando la eliminación de restricciones a la libertad de expresión y cátedra asociadas al veto parental. Asimismo, abogan por la creación de una Comisión Nacional Educativa LGTBI+.
La representante de la Comisión del Año temático, Noelia Salido, critica el veto parental como un intento de censura y persecución de la diversidad en las escuelas. Salido destaca la necesidad de hacer cumplir las leyes y políticas antidiscriminación existentes, así como la implementación de una Comisión Nacional Educativa para garantizar la igualdad en los centros educativos.
Entre los objetivos planteados se incluye la inclusión de la diversidad familiar en las agendas escolares y la integración de contenidos relacionados con la diversidad afectivo-sexual en los currículos educativos. Además, se demanda formación continua para el personal educativo y apoyo activo a los grupos estudiantiles LGTBI+.
La FELGTBI insiste en la recopilación de datos sobre la situación del colectivo LGTBI+ en entornos educativos y pide la creación de unidades y referentes de atención a la diversidad sexual, de género y familiar. Asimismo, solicita campañas y políticas educativas anti-discriminación.
Según el coordinador de Educación de la Federación Estatal LGTBI+, hasta el 29% de las personas LGTBIQ+ ha sufrido acoso, el 27% discriminación y un 8% agresiones. Esto refuerza la importancia de la educación en la lucha contra la discriminación en todas las esferas de la sociedad.
